暴行におびえず,安心して学べる北小学校へ

被害者,保護者,関係者のための情報共有サイト

北小学校・暴行事件を乗り越えよう!

 

私の娘(小学校1年生)が,北小学校において,継続的に身体的な暴行被害を受けていたことが判明し,現在,安全確保と事実関係の解明,再発防止のため,学校,教育委員会,警察に対応を求めています.

また,2026615日(月)午後に桐生警察署で行われた事情聴取において,娘から,「同様の被害を受けていた女児がほかにもいる」との趣旨の発言がありました.

 

上級生の男子(特定の複数人)が,無抵抗の1年生女児に対して,集団暴行を,執拗に加えるなどという事は,全く言語道断なことであり,本来,あり得ないことだと思う.

加害児童に対しては,根本的な倫理教育が必要であろう.何かが,根本的に狂っている.

加害児童の保護者に対しては,キチンと責任をとり,早急に,最優先で対処する誠実さを見せて欲しい.

 

この件に関連した情報を持っている方は,私(藤井雄作)まで,情報提供をお願いします.

私の方で,集約,真偽判定,匿名化などの必要な処理をした上で,このサイトで共有したいと思います.

連絡先:

藤井雄作

携帯電話:080-3550-5585

メール:yusakufg@gmail.com

 

+++++【 事実関係の時系列 】+++++

2026615日(月)】

2026615日(月)に,北小学校,桐生市教育委員会,桐生警察署に提出

[1] 別紙_暴行の様態_匿名化 (PDFファイル)

[2] 要望書_北小学校長宛_匿名化 (PDFファイル)

[3] 要望書_桐生市教育委員会宛_匿名化 (PDFファイル)

 

2026615日(月)の診断結果

[4] 診断書_匿名化

 

2026616日(火)】

l  保護者Aから連絡がありました.その内容は,約1年前にも,特定の児童から被害を受けたが,十分な対応に至らず,結果として泣き寝入りに近い状態になっている,というものでした.また,ほかにも複数の女児が被害を受けている可能性がある,との情報提供がありました.

l  保護者Bからも,複数の女児が一部児童から継続的に暴行を受けている可能性がある,との情報提供がありました.

 

2026617日(水)】

[5] 要望書_教育委員会宛6月17日版_匿名化 (PDFファイル) 6/17朝に提出 (北小学校・相談室において).

同日,教育委員会の係長および1年生学級担任から,私の娘,ならびに娘が特定した児童に対する聞き取り調査の結果について,口頭で説明を受けた.

その説明によれば,主な加害児童は2名であり,当初娘が述べていた6年生ではないことが判明したとのことであった.また,両手を両側から引っ張られ,後方から飛び蹴りを連続して受けた事案などについても,当該児童2名への聞き取りにより,一定程度の事実関係が確認されつつあるとの報告を受けた.

さらに,雲梯,ブランコ,水場,図書室などにおける暴行被害についても,聞き取り結果に基づく説明を受けた.

これらの報告内容については,今後の事実確認および再発防止のため,書面による正式な報告をお願いした.

l  本日,帰宅後,娘は泣き崩れた.事情を聴くと,校庭で加害児童2名と会ってしまった.先生に居る方に,逃げたところ,後ろに先生が付いていてくれていることに気づき,大丈夫だった.とても怖かった.帰宅後,何度も,急に泣き出すことがあった.学校で泣かなかった理由は,「もう1年生だから!」と言っていた.明日(木曜日)も学校に行くといっていたが,「行かなくてもいいんだよ.休んでもいいんだよ.」と言ったところ,「明日だけ,休む.」といっていた.明日(6/18,木曜日)に学校を休む場合,その理由は,「安全・安心が十分に確保されていないため,緊急避難として,学校に行くことができない.」ということになるだろう.告訴を検討する他,ないかもしれない.それで,解決すか?は分からないが.出来ることを,断固とし,していくしかない.

 

2026618日(木)】

l  「娘は,怖いので,学校に行きたくない.」と朝,言うので,安全・安心の確保が出来ないと判断し,休ませることにした.妻から,様子を聞いたところ,元気に,自宅で過ごしていたとのこと.夜,校長先生とクラス担任の先生が,自宅まで,娘の様子を見たいとのことで,自宅まで訪問していただいた.

 

2026619日(金)】

l  娘は,元気に登校した.いつも通り,朝7:40,車で自宅出発して,学校に送り届けたところ,担任の先生が外で持っていてくださった.娘を引渡し,私が職場に向かった.娘によると,その日は,「悪いお兄さんたちに合わなかった.先生が近くに居て,怖くなかった.」と言っていた.教育員会から数回電話があった.私からは,「加害者とその保護者が,@やったことを認め,A謝罪し,B二度としないと誓う,ならば,許す.ただし,暴行の診断の費用は保険が効かなかったので,弁償してもらう.慰謝料の請求や,警察への告訴などは,全て,行わない.」という趣旨の事を伝えた.どうなるか? この辺りで,解決すればよいのだが.

 

2026620日(土),21日(日)】

平和な休日.疲れが癒せた.(本件から,少し,気持ちが離れた状態で過ごせた.)

私は,理事長を務めるNPOの総会・理事会が土曜日にあったため,土曜日は終日,自宅にいることは出来なかったが,家族は,自宅でのんびりできたよう.娘は,この土日は,明るく,元気に過ごせたようで,良い.

 

2026622日(月)】

l  娘は,元気に登校した.いつも通り,朝7:40,車で自宅出発して,学校に送り届けたところ,担任の先生が外で持っていてくださった.「職員室で待機」が「少し,気が重い」が,「悪いお兄さんたちに会わないので,嬉しい.」と言っていた.

娘はまもってくださっていることには,大感謝.ただし,そもそも論で言えば,被害者の隔離・保護ではなく,加害者の隔離・処罰が本来やるべきこと.いろいろと難しい面があることに対して,理解はするが...

l  夕方,教育委員会から,「緊急対策要請書に対する回答2026.06.22付)がメール添付で送信されてきた.また,その直後に,教育委員会から電話があり,今回の回答に関する説明を受けた.内容的には,@本件が「重大事態」に該当するか検討中,A娘への保護対策の徹底,B調査を進めている最中であること,であった.Aは大感謝.Bは徹底調査とその結果報告を,改めて,要望した.@は,直ちに,「重大事態」と認定し,相応の対策に乗り出していただきたい.

 

2026623日(火)】

l  娘は,少し,元気なかったか,普通に登校した.いつも通り,朝7:40,車で自宅出発して,学校に送り届けたところ,校長先生と担任の先生が外で持っていてくださった.

l  校長先生から,「緊急要望書に対する回答」を手渡しでいただいた.内容は,以下,

    「娘の安全確保をキチンとやっていただけること」が明記されていて,安心し,感謝した.

    「調査」は,@各学級での聞き取り,A全児童対象のアンケート調査の実施,B関係児童への個別聞き取りを実施する.

    調査の進捗状況が時系列で示されていた.

l  私からは,娘に暴行を加えた上級生の2人の児童は,教育委員会からの説明で,特定されている旨,聞いている.繰り返しになるが,加害児童と保護者が,@やったことを認め,A謝罪し,B二度としないと誓う,ことが重要.これが出来ない場合,警察への告訴状(=警察官による徹底的なプロの事情聴収を促すことが主目的),被害児童の保護者としてのビラ配り(暴行を受けた児童,暴行を目撃した児童の情報を集めることが第一目的.),地方裁判所への告訴,など,全容解明に向け,努力を続ける以外に道が無いこと,を伝えた.

l  このあと,万一,同一の加害児童による,さらなる暴行事件が発生したら,さらに,重い責任問題に発展するだろうこと,を伝えた.

l  娘の安全・安心,これが父親として第一優先.そして,他の低学年女児の安全・安心も大事.

 

【今後の方針】2026.06.18現在

今後,以下の方針で対応を進めます.本件の目的は,被害児童の安全確保,その他の潜在的被害者(低学年の女子児童)の安全確保,事実関係の徹底解明,再発防止,北小学校における安全・安心な学習環境の整備,および被害回復です.

 

本サイトは,学校管理下で生じた重大な暴行被害について,被害者の立場から,学校,教育委員会,警察の対応経過を記録し,被害児童の安全確保と再発防止を求めるためのものです.

また,被害児童や保護者の間で,「誰が,何をされたのか」「誰が,何を目撃したのか」「その時,学校はどのように対応したのか」という事実関係を整理・共有することにより,公的調査を補助し,学校および関係機関による適切かつ十分な調査・対応を促すことを目的とします.

本サイトでは,児童の氏名,住所,顔写真,学年・組・身体的特徴など,個人が特定され得る情報については,原則として掲載しません.寄せられた情報についても,必要な匿名化・整理を行った上で扱います.

テキスト ボックス:

この件に関連した情報を持っている方は,

私(藤井雄作)まで,情報提供をお願いします.

情報共有サイト 

→左のQRコードからも開けます 

e-jikei.org/fujii/Kita/KitashoBoukou.htm  

 

このサイトのURLは,北小の保護者,関係者間で,広く共有してください.

*なお,本サイト,及び,リンク先の各種資料に掲載されている「事実」は,「伝聞情報」「未確認情報」が混在している.できるだけ,正確に,各「事実」の由来,確からしさの推定に役立つ周辺情報を記載するように努める.

 

文責:藤井雄作